树立实践育人观，弘扬青春正能量

——数计学院2018年度学生教育管理及招生就业

工作特色交流材料

2018年是攀枝花学院改革发展历程中极为重要的一年，学校第二次党代会胜利召开，“产教融合、应用为先”教育综合改革深入推进，还有个别专业开始一本招生。

数学与计算机学院在上级主管部门和学校党政的正确领导下，在学院全体师生员工共同努力下，继续坚持“学生为本、实践育人”的工作理念，以提高专业能力培养和学风建设为重点，以促进学生全面发展为方向，以逐步实现毕业生高品质作为目标，创新思路，展示大学生青春风采，弘扬正能量，推进我院招生就业和学生教育管理工作再上新台阶。

一、狠抓学风龙头建设，促进专业能力培养。

（一）严格日常管理，充分发挥辅导员队伍的作用。每月至少召开一次学院的工作例会，总结前期工作，讨论、明确下一阶段工作任务。学生会（分团委）严格早晚出勤、节假日、卫生等检查，定期通报情况；监督自制力不强、约束力较差的学生。每学期末都召开工作总结会（本学期初定2019年元月上旬），对本学期学生工作做全面总结，找出存在的问题，总结出成功的经验，为以后的工作的提供宝贵的指导意见。

（二）开展学风建设月，建设学习型学院。针对不同年级设定学风建设重点，低年级学生重在学习习惯和方法的养成教育，高年级学生重在学习目标和动力强化引导；结合学科专业特点，积极开展英语四、六级、考研等方面专题研讨和经验交流会，以及学业预警、诚信考风签名等系列活动，大力营造良好学习氛围。制定了“数学与计算机学院新生入学集中教育和第二阶段教育工作方案”、《数学与计算机学院学生晚自习管理具体实施办法》，通过专家名师讲座、党团培训、年级大会、班团活动等方式，加强学生专业思想教育、心理健康教育、职业生涯规划、综合素质拓展等方面的教育，使学生更加明确了学习目的和了解专业发展方向，全面提高学生综合素质。

（三）加强专业指导，注重创新精神和能力培养。积极开展课外科技活动、专业培训和学科竞赛，推进自主学习，提升动手能力。

为了加强学生的自主学习，提升学生的专业技能和创新能力，学院重新打造了创新实验室（WEB应用、物联网、网络安全等11个)，以专业团队的形式，通过自主学习、集中指导、项目驱动等方式，有效地调动了全院学生学习专业技能的积极性，提高了学生的实践和创新能力，为学院营造了活跃、浓郁的专业学习氛围，使各年级各专业、各班级形成了积极向上的态势，形成“以学促教、以教促学”的良好氛围。

重视各类专业培训和学科竞赛。（校内）2018年学院先后组织、举办（承力）攀枝花学院网络大赛、办公技能培训、C语言培训、网页设计大赛等多项专业培训和竞赛。这些专业培训和竞赛的举办，进一步激发了同学们在计算机专业技能方面的学习兴趣，提升了其在计算机专业实践上的操作能力，同时，更好地帮助和指导学生提升专业技能，培养其创新意识和能力，更加有效地推动了数学与计算机学院实践育人人才培养模式的实施。

校外，每年均积极组织和鼓励学生参加各类学科竞赛，整体提升学生专业技能水平。2018年度，学院共有30名学生获得省级以上学科竞赛奖励，其中国家级奖项4个（二等奖1个，三等奖3个）。

（1）“蓝桥杯”软件设计大赛省级奖励18人，选手获四川赛区一等奖3名，二等奖9名，三等奖6名，较去年同期有了较大进步。获四川赛区一等奖的3名同学赴北京参加了4个项目决赛，获国家二等奖1个，三等奖3个。

（2）四川省第九届大学生ACM-ICPC大学生程序设计大赛，我院学生团队（3人）获得省级银奖；

（3）“H3C”杯全国大学生IT技术大赛，共有4名同学获得省级二、三等奖各2个；

（4）在“Linux红帽挑战赛”中，获得四川省一等奖1名。

二、大力表彰先进，营造“学、比、赶、帮”的良好氛围。

修订完善《数学与计算机学院学生个人综合素质测评实施办法》，做好资料收集、检阅和审核，完善数学与计算机学院2017-2018年度各专业/班级的个人综合素质测评统计表，全面、科学地反映我院学生过去一年来的综合素质表现情况。这些工作的开展，有力地保证了我院奖助学金评定公开、公平、公正。2018年度，我院共发放各类奖助学金共计1549万元，其中国家奖学金2人，国家励志奖学金49人，国家助学金400人，攀大青年奖学金44人，共计495人次，覆盖面达到35.5%，无一例学生投诉。

此外，为了更好地发挥先进典型的模范带头作用，进一步激励广大师生刻苦学习、勤奋工作、励志成才的积极性和创新性，形成认真、刻苦、诚实、友爱、自强的良好品质，推动我院学生工作的健康发展，学院于2018年6月在学生会堂隆重举办了2017-2018学年度表彰大会，表彰了在毕业就业、专业学习、文体工作、服务工作等多个方面涌现出了一大批优秀个人、优秀团体达200余人次，营造了“勤学习、比进步、赶先进、帮后进”的良好氛围。

三、积极开展实践育人活动，让青春正能量在社会主义广阔的熔炉中闪光

社会实践是大学生成长成才的重要途径和形式，在大学生培养成长过程具有重要的地位和意义。数学与计算机学院高度重视实践过程育人工作。

（一）主持研究四川省大学生思想政治教育研究中心项目：“地方工科院校实践育人模式的探索与实践”（项目编号：CSZ12069）。近年来，在学院各班级、团学组织中选拔优秀代表组建了以践行“精准扶贫”、“乡村振兴”“科技兴农”等为主题的“初霁”、“槚道”、“向阳木棉”等多支集中实践团队赴米易县草场乡、盐边县格萨拉乡、国胜乡、仁和区金江镇等，开展大学生实践育人活动，取得了良好成效。

（二）2016年，赴攀枝花市米易县仙山村“电商扶贫”实践育人活动。在中青网发布了通讯稿“攀枝花学院学子开展电商扶贫调查，让爱守护仙山村”，制作了“初霁”纪实视频，参加团中央评选。最终“初霁”视频所反映的学生党员团队实践成果获2016年团中央“镜头下的三下乡”活动“优秀团队”、刘亚尼老师获得“优秀指导老师”称号。2018年社会实践团队“槚道”在团中央“镜头中的三下乡”活动中获得“优秀视频奖”、“优秀指导教师”、“优秀通讯员”三项大奖。

（三）成立“云上工作室”，制作的各类多媒体作品在四川省、学校获得多个奖项。其中《立德树人，诚信为本》（视频）在学校举办的2018年“诚信活动”中一等奖，并被学校推荐参加在四川省评奖；《用奋斗书写青春》（视频）获得攀枝花学院第五届“助学·筑梦·铸人”活动一等奖。

四、继续深化校企合作，以高品质就业助推学风建设。

为培养“产教融合、应用为先”、适合用人单位需求的实践创新型人才，学院积极开展教育教学改革，优化培养方案，完善课程体系建设，强化应用型、实践性课程特色，加大学生实践能力的培养力度，进一步提高教学水平和人才培养质量。并不断加强和企业的合作，密切关注企业用人需求的变化，及时调整专业设置的课程和方向。

不断拓展实习、实训基地，先后与成都法赛特科技有限公司、北京华清远见成都中心、成都达内科技有限公司武侯分公司、北京千锋互联科技有限公司、成都中软卓越信息技术有限公司、四川华迪信息技术有限公司、成都国信安信息产业基地有限公司、四川三创谷信息技术有限公司、成都慧能信息技术有限公司等IT等先锋企业签订了深度合作协议，致力于建立校企合作新机制，探索和建立根据企业用人需求的“订单式”培养模式。并在确立市场需求、人才规格、知识技能结构、课程设置、教学内容和成绩评定等方面让企业介入学校的教学过程，特别是将专业实习、定岗实训同顶岗实践和企业有机结合起来，加大学生实践能力的培养力度，进一步提高教学水平和人才培养质量。学院还邀请了校企合作单位的企业高管、技术骨干来学院为学生做10余场专业讲座，帮助他们更好地认清专业和行业发展，更好地自我定位。

2014级毕业生初次就业率达到98. 94%，截止2018年12月全部实现就业，年终就业率为100%，毕业生初始就业平均薪资5565元/月，专业方向就业率达76.21%，有力推动了我院高高品质就业的培养目标实現，，有力助推良好学风形成。

目前我院2015级248名学生全部送往实习基地进行专业实习、实训，（从目前签约看，明年预计7K/月，单人最高有18K/月，2015网络工程陈波，阿里巴巴），情况培训学习情况优良。

五、几点工作体会

（一）领导重视、党政协同，人员经费保障到位。

1、数计学院高度重视学生方面相关工作。学院党政领导历来高度重视学生工作，学年之初，便将学生工作纳入学院发展重要工作日程，定期研究、部署学院的学生工作。学院学生工作组织领导机构健全，相关文件制度详细完善，工作效果明显。

2、人员配备到位。学院特别重视对辅导员的选拔和培养，从待遇上向一线辅导员倾斜，评优、晋升职称、外出学习等，辅导员优先考虑。目前配备学生科科长一人，专职辅导员7人（其中1人兼任分团书记1 人）；副教授1人，副高级辅导员1 人。

3、工作经费保障充分。除学校正常预算划拨到学院的“学生工作、招生就业经费”外，还从学院院长基金、其他项目工作经费、企业捐赠中补充学生管理和招生就业经费，2017、2018每年均补充4万元。

4、领导带头开展抓紧抓实相关工作。学院党政领导有分工，更有合作，院长、书记、学生科长、辅导员、教研室主任、实验中心等方面的老师能亲自深入一线，参加四川省二本招生联盟活动，带队开展招生就业工作。同时深入中学开展招生宣传教育。年内新签生源基地中学三家并挂牌一家（签约仁寿华镪中学、攀枝花市十五中、挂牌成都市中和中学）。

学生日常管理教育工作中：院长书记、副书记等带头开展学生思想政治教育：新生入学教育、党团课、指导学生创新创业和学科竞赛活动。深入学生寝室开展近探视、看望、检查等工作，基本上书记每周一次，副书每两周一次，行政领导每月一次。

（二）抓好两头四面，带好中间。

所谓两头就是指表现先进和后进两头，包括“学生党员、学生干部、学业优秀、问题预警”四个方面。

1、高度重视学生党员培养教育和管理

落实巩固巡视整改成果。通过制度建设保证党员培养、发展、考核，有数量、更重质量。修订和完善了《数学与计算机学院关于推荐入党积极分子参加党校培训实施方法》、《数学与计算机学院关于学生党员发展标准细则》、《数学与计算机学院关于学生党员发展的工作程序》、《数学与计算机学院学生党支部及学生党员目标管理考核办法》、《数学与计算机学院学生党员违纪处理办法》、《数学与计算机学院学生党支部工作职责》等文件。这些制度的制定和完善有力地保证了我院学生党员发展的质量，积极开展党支部活动，“四微一体”（微党课、微手册、微平台、微心得）、三会一课、两学一做向纵深发展。较好地发挥了党组织和党员的带头示范和引领作用。

2、培养提升学生干部能力。每学期召开一次主要学生干部会议，党委书记、副书记、学生科、分团委及相关辅导员教师参加。加强学生干部队伍思想政治、组织管理、公共礼仪、语言表达等方面教育培训，指导修改学生干部的年度工作总结。和学生干部谈话谈心（朱守平），特别强调发挥学习、管理、自律等方面和带头作用。

3、大力鼓励、表彰学业优秀学生，发挥他们在学风建设、过级、考研等方面的带头作用。

4、切实做好各类预警学生工作。包括在学业预警、心理预警、家庭、经济、情感、其他突发情况（黄飞）。

（三）发挥学科专业特色和学科优势

各类学生活动的组织和实施必须拓展思路，在传统形式上推陈出新，在确保学生活动积极向上、富有意义的前提下，应当尽可能地与学生的专业学习结合起来，结合学院师资队伍、办学条件、教学科研资源、各类成果等，这样不仅能够增加学生对于活动内容的认同感，还能促使其在活动中得到锻炼，加强专业学习能力和社会实践能力的提升，一举多得。多媒体技术、视频制作、电商扶贫等。

六、进一步努力方向。

1、创新创业能力培养和项目建设需要进一步加强，组织团队。

2、抓几“率”：过级率、就业率、毕业率（学位率）、升学率（报考和录取）、（降低）违纪率、评优获奖率。

3、基层党务工作者培训；党务工作规范性。

数学与计算机学院

二〇一八年十二月三十日