为贯彻落实学校关于提升教学质量的总体要求，进一步推动高等数学教学改革，提高数学课程教学质量，4月2日上午，李兴贵校长深入数学教学一线，对《高等数学》授课青年教师进行听评课指导。数学与计算机学院和教务处相关负责人陪同听课。

李兴贵校长随堂听取了青年教师杨昊讲授的《高等数学》课程。在课堂上，杨昊老师以生动形象的语言讲解了二重积分坐标变换、换元法等概念，通过丰富的实例和直观的图形展示，引导学生自主思考和推导公式，帮助学生深入理解这一抽象的数学思想，激发了学生的学习兴趣和积极性。听课过程中，李兴贵校长认真观察学生的学习状态，详细记录教师的教学方法、教学内容的组织以及课堂互动情况。

青年教师杨昊授课

课后，李兴贵校长与授课教师进行了深入交流。他对青年教师具备的扎实专业知识，以及课堂互动、例题讲授等教学过程给予了肯定，同时也提出了宝贵的意见和建议。他指出，高等数学作为理工科学生的基础课程，对于培养学生的逻辑思维能力和数学素养至关重要。青年教师们应注重教学方法的创新，多听优秀教师、经验丰富教师的课，将数学知识与实际应用相结合，引导学生学会用数学的思维方式去分析和解决实际问题，提高学生的数学应用能力；教师应多采用启发式教学、启发式提问，采用“分析题目、提出方案、问题解答、结果反思”四步骤教学方法，逐步引导学生找到正确的解题思路，提高学生的数学思维和思考方式。此外，他还强调了在教学过程中要将思政元素融入数学教学，培养学生的科学精神、创新思维和家国情怀。

李兴贵校长深入课堂听课

李兴贵校长指导杨昊老师

数学与计算机学院将以此为契机，进一步加强教师队伍教学能力建设，完善教学方法、优化课程思政融入，切实增强课程育人，不断提高高等数学课程的教学水平，为培养更多具有扎实数学基础和应用创新能力的高素质人才奠定坚实基础。